荣登《中国劳动保障报》，安徽万通为何能代表安徽省技工教育？

 　　2024年12月27日，《劳动保障报》发文《产教融合强培训 评价创新优待遇——安徽谱写技工强建设“奋进曲”》，文章从四个方面分析了安徽在技工强建设上的作为与成果，在探讨“服务产业需求，发展技工教育”时，安徽万通技师学作为安徽技工教育的在文中被提及。

　　近年来，安徽积极响应国家号召，大力推进技工强建设，发展技工教育，截至目前，安徽技工校共有91所，实现技工校地全覆盖。在全技工校全面发展的浪潮下，安徽万通技师学为何能安徽技工教育荣登《劳动保障报》？

紧紧围绕产业发展需求，培养高技能人才

　　安徽万通技师学长陈应连曾在博鳌汽车论坛上分享“办学就是办专业，要把专业群建立在产业链上”。

　　安徽万通技师学紧密围绕安徽的产业发展需求，尤其是智能制造、新能源等新兴产业，不断优化专业设置，提升教学质量，建成了一批与主导产业布相匹配的高水平专业群，如工业机器人应用与维护、新能源与智能网联汽车检测与维修、机电一体化等。

　　学的课程设置和教学内容能够紧跟产业发展的步伐，致力于培养适应新时代工业发展的高素质技能型人才。

新能源专业实训车辆（分）

工业机器人实训课堂

产教融合深度推进，促就业共发展

　　安徽万通技师学在产教融合方面取得了显著成效。学积极与企业合作，让企业深度参与学校课堂教学，共同培养“招生即就业、毕业即上岗”的实用型技能人才。

　　在课堂上学生不仅能够学习到“双师型”教师教授的知识，还能学习到来自企业大咖的经验分享与教学。课堂外通过工学交替、实习实训的方式，使学生深入企业，熟悉岗位环境和工作模式。

　　这种合作模式让学生即使在校内学习，也能够跟紧行业发展的步伐，开阔学生眼界和知识面，这不仅提升了学生的实践能力和就业竞争力，也为企业输送了大量高素质的技能人才，实现了校企双方的共赢。

蔚来汽车企业总监进校园

宝泓宝马技术总监进校园

深耕职业教育30余载，全力壮大“职教皖”

　　安徽万通技师学1988年办学，深耕汽车职业教育近40年，历经技工学校、高级技工学校，到如今的技师学，安徽万通不断提升自身办学水平与教学实力，为安徽汽车产业输送数以万计的技能人才，不断壮大“职教皖”的队伍。

　　在师资队伍建设上，安徽万通通过“引进来，走出去”的方式，确保师资队伍视野始终聚焦行业最前沿，进而能够向学生传递行业新趋势、新模式、新技术、新应用。

　　在人才培养上，安徽万通始终坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的教育理念，在级、级以及国家级大赛上都大放光芒，安徽万通技师学为“职教皖”输送了多量且高质的技能人才。

安徽万通教师赴企业实践

安徽万通新能源国赛获奖选手合影

　　如今越来越多的“大学生‘回炉’读职校”、“清华毕业生全职学厨师”等报道出现，职业教育也频繁出现在大众视野中，其重要性日益体现。

　　*总指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。

　　安徽万通始终坚持特色社会主义办学方向，秉承着“贴近场、领先行业、服务就业”的办学思路，着力为社会培养使得上、用得好的高技能人才。